Проект «Нижний Новгород — моя Родина» к курсу «Народная культура в формировании личности дошкольника»

Министерство образования, науки и молодежной политики Нижегородской области Государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования «Нижегородский институт развития образования»

проект предназначен для детей подготовительной к школе группы

Характер проекта: долгосрочный

Выполнила: Савинова Ольга Викторовнавоспитатель МБДОУ «Детский сад №247» Ленинского района города Нижнего Новгорода г. Нижний Новгород

Актуальность:

В последнее время в нашей стране произошло много сложных противоречивых событий в общественной жизни, политике, в системе общественного и местного управления. Отошли в прошлое некоторые известные праздники, появились новые; все чаще отличаются факты, связанные с национальным противостоянием; средства массовой информации усиленно пропагандируют иностранный уклад жизни, в связи с чем у подрастающего поколения наблюдается падение интереса и уважения к прошлому нашей страны.

В период, когда Россия находится в непростых отношениях с мировыми государствами и на планете складывается трудная политическая ситуация, как никогда важно уделять особое внимание нравственно-патриотическому воспитанию дошкольников.

Конспект ООД посвящённой 80 годовщине полного освобождению Ленинграда от фашистской блокады в старшей группе «СКАЗКА» на тему: «Блокада Ленинграда».

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД №89 ПРИМОРСКОГО РАЙОНА САНКТ-ПЕТЕРБУРГА

Воспитатель: Мишко О.Е. — Санкт-Петербург- 2024

Цель:

• способствовать нравственно-патриотическому воспитанию дошкольников
• дать детям представление о стойкости и мужестве Ленинградцев в дни блокады.

Задачи:

Образовательные: формировать у детей знания о Великой Отечественной войне 1941-1945 г., ее защитниках и подвигах; познакомить ребят с понятием блокада.

Развивающие: развивать выразительность речи при чтении стихов, историческую память дошкольников, коммуникативные навыки.

«Формирование нравственно-патриотических качеств личности у детей дошкольного возраста через изучение истории казачества»

Возрождение казачества – это вовсе не ребячество!
И не месть, хоть униженных не счесть.
Может в этом есть лихачество …,
Но ведь здесь и суть казачества:

Никому не преклоняться,

За родную землю драться,
Крепко Родину любить,
Если надо, защитить!
Честно жить, работать дружно –
Вот казачеству что нужно!

Казачество — это часть общей культуры, это наше наследие мы должны сохранить и познакомить с ним наших детей, передать его им, чтобы они в свою очередь передали его следующему поколению. Поэтому уже в детском саду необходимо формировать духовно-нравственные качества личности и патриотический дух дошкольника.

«Патриотическое воспитание детей дошкольного возраста»

Подготовила: Старший воспитатель: Конищева Л.А.

ЧТО ЕСТЬ ВОСПИТАНИЕ?

«Как будто наивный вопрос. Ведь все мы занимаемся воспитанием, значит, знаем, чем занимаемся! Но, к сожалению, понимание воспитания у многих родителей далеко от истины. Во всяком случае, от той истины, которая заключена в самом слове.

Попытаемся исследовать это слово.

Запишем его так: ОС–ПИТАНИЕ.

Получается: ПИТАНИЕ ОСИ.

Какой ОСИ?

О ПАТРИОТИЧЕСКОМ ВОСПИТАНИИ ПОДРАСТАЮЩЕГО ПОКОЛЕНИЯ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ БАШКИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ им. М.АКМУЛЛЫ ИНСТИТУТ ПЕДАГОГИКИ Кафедра дошкольной педагогики и психологии Направление 44. 03. 01 –

Педагогическое образование,

Профиль «Дошкольное образование»

ТЕХНОЛОГИЯ ОБОГАЩЕНИЯ СЛОВАРЯ ПО ПАТРИОТИЧЕСКОМУ ВОСПИТАНИЮ В ПРОЦЕССЕ ДВИЖЕНИЯ В ДОО

НАУЧНАЯ СТАТЬЯ

ХАБИБУЛЛИНА АЛЬБИНА АЛЬБЕРТОВНА Научный руководитель: к.п. н. доц. Шабаева Г.Ф. Уфа, 2024 г.

Проектная деятельность по реализации патриотического воспитания старших дошкольников «Наши земляки-герои Великой Отечественной войны»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад N 50 комбинированного вида»

Подготовила: Зайцева И,Ю, Карнаева Е.А. гр. «Пчелки» пгт Вырица 2024 год

Аннотация.

Данная методическая разработка посвящена патриотическому воспитанию дошкольников в процессе реализации проектной деятельности. Представленный материал отображает организацию проектной деятельности и методические приемы при ознакомлении дошкольников с героическим прошлым нашей страны, родного поселка Вырица, расширяет знания о Великой Отечественной войне и Дне Победы. Данная методическая разработка может быть полезна и использована воспитателями для детей 5-7 лет.

Духовно-нравственное и патриотическое воспитание дошкольников

«Любовь к родному краю, родной культуре, родной речи начинается с малого – с любви к своей семье, к своему жилищу, к своему детскому саду. Постепенно расширяясь, эта любовь переходит в любовь к Родине, её истории, прошлому и настоящему, ко всему человечеству» Д. С. Лихачёв

Семья и дошкольное учреждение – два главных института социализации детей. Их воспитательные функции различны, но для всестороннего развития личности ребёнка необходимо их взаимодействие. Дошкольное учреждение играет очень важную роль в воспитании и развитии ребёнка. Роль семьи в духовно-нравственном воспитании и развитии ребёнка нельзя недооценивать. Основа духовно-нравственного воспитания состоит в создании условий, необходимых для того, чтобы посеять и взрастить в душах наших детей семена любви к родному дому, семье, природе, к истории, культуре и духовному богатству нашего народа. Родина, Отечество, Единение, Духовность в этих словах, близкие каждому человеку образы: мать и отец, родители, те, кто дает жизнь новому существу.

Растим патриотов

Дошкольный возраст – это время, когда происходит становление и развитие личности ребёнка, формируются нравственные основы. В современном мире, когда в обществе происходят серьёзнейшие изменения, я считаю, одной из актуальнейших проблем является патриотическое воспитание подрастающего поколения.

Воспитать патриота своей Родины — ответственная и сложная задача, решение которой в дошкольном детстве только начинается. Планомерная, систематическая работа, использование разнообразных средств воспитания, общие усилия детского сада и семьи, ответственность взрослых за свои слова и поступки могут дать положительные результаты и стать основой для дальнейшей работы по патриотическому воспитанию.

Празднование Дня Победы –одно из важнейших событий для всех людей нашей страны. Оно не может пройти незамеченным и для дошкольников. 9 мая –праздник Победы. Это праздник, который вызывает чувство радости и гордости за страну, выстоявшую и победившую врага, и вместе с тем чувство печали и сожаления о миллионах погибших людей. Мы не имеем права забывать о том, какой дорогой ценой досталась нашим предкам великая Победа.

По традиции, готовясь к празднику, вся страна отдает дань героическому прошлому нашего народа. Не остались в стороне и мы, педагоги и ребята –воспитанники детского сада №1 станицы Староминской Краснодарского края. Обычно, готовясь к праздникам, дети задают множество вопросов: чем важен этот день, почему его празднуют, интересуются историей своей Родины, её прошлым. Поэтому мы решили помочь нашим детям познакомиться с военной историей России. Работа велась с начала учебного года. В октябре дети стали посетителями виртуальной выставки «Память поколений. Великая Отечественная война в изобразительном искусстве». Ребята с интересом рассматривали картины художников, по-разному видевших и передающих в своих произведениях войну.

«Работа с родителями по нравственно — патриотическому воспитанию детей дошкольного возраста»

Каждому человеку интересно узнать, откуда он происходит, кем были его предки, где его настоящая "малая Родина". Вопрос с виду простой, но на самом деле имеет очень глубокий смысл. Интерес к своему прошлому, своим корням, знанию того, откуда ты родом – это в крови у каждого нормального человека. Эти знания помогают им осознать и оценить себя, своё прошлое. С семьи начинается жизнь человека, здесь происходит формирование его как личности.

Содержание нравственного воспитания дошкольников включают в себя решение множества задач, в том числе и воспитание любви к Родине, семье, уважительного отношения к своим родителям. Мало кто из детей знает историю создания своей семьии свою родословную. В настоящее время эта тема стала актуальна и особенно трудна. Большое значение имеет взаимодействие с родителями, их отношением к традициям, сохранению семейныхсвязей. Поэтому так важно помочь родителям понять, что развитие личности ребёнка не должно идти стихийным путём. Нравственно-патриотическое воспитание нужно начинать с рождения ребенка, с приобщения к традициям. А ведь какое приятное дело – ждать Дня рождения, субботнего похода в парк или просто вечернего чаепития, маминой колыбельной или сказки на ночь, всех этих чудесных событий, без которых невозможно ощутить себя одной семьей, такой изобретательной, веселой, дружной и счастливой.

Конспект беседы на тему «22 июня — День памяти и скорби» для детей с ОВЗ старшего дошкольного возраста.

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ДЕТКИЙ САД КОМПЕНСИРУЮЩЕГО ВИДА №34» ГОРОДСКОГО ОКРУГА КИНЕШМА

Составила: Маряхина Анна Александровна Кинешма, 2024г.

Цель: познакомить детей с Великой Отечественной войной. Способствовать воспитанию патриотических чувств у детей дошкольного возраста.

Задачи:

• познакомить детей с понятием Великой Отечественной Войны;
• рассказать о событиях дня начала войны — 22 июня
• рассказать о жизни страны в период войны
• вызвать чувство гордости за свою Родину и свой народ.

Материалы и оборудование: презентация по теме беседы «Вставай, страна огромная», фотоальбом «Дети войны», аудиозапись Левитана, лэпбук «9 мая –День Победы», макет «Бессмертный полк», плакат «Родина-Мать зовёт», свеча, цветной картон, клей, крышки, ножницы.

Ход беседы.

Дорогие ребята! Сегодня большой и памятный день для нашей Родины. 79 лет назад в этот самый день началась Великая Отечественная война! Она началась неожиданно, ранним утром. В 4 часа утра немецкие войска перешли на территорию нашей страны. Стояли такие же прекрасные, как и сейчас, июньские деньки. Светило солнце. Люди отдыхали, гуляли с детьми, так же, как и мы, радовались лету, танцевали, гуляли по улицам. Вечером накануне прошёл выпускной вечер в школах. Выпускники строили планы на будущее. Но утром 22 июня кончилась беззаботная жизнь. Всё изменилось в одно мгновение. Люди были удивлены, ошеломлены таким известием. Многие люди сразу стали собираться на специальных пунктах и записываться на фронт, защищать свою Родину. Телевидения в то время не было, объявление о войне все слушали по радио, многие стояли на улицах и слушали это ужасное сообщение. Давайте послушаем его и мы с вами.